|  Uno de los Proyectos de éxito en el año 2004, es el Proyecto de Educación Prebásica Interactiva PREPI, ejecutado por FEREMA en coordinación con la Secretaría de Educación.
Antecedentes
- Estudios muestran que actualmente en Honduras hay más de 125,000 niños y niñas sin acceso a la educación prebásica, subrayando la necesidad de extender la cobertura de la educación prebásica, como una forma para mejorar los niveles de preparación en los niños y niñas, antes de entrar a primer grado de escolaridad.
- En la educación básica, se ha encontrado tasas muy altas de repetición y deserción escolar especialmente en el primer grado.
- Hay muchos niños y niñas con sobre edad en las escuelas primarias.
Porque nació PREPI: PREPI nació en apoyo a la Política de Estado para el Sector Educativo, descrita en los siguientes documentos:
- La Estrategia de Reducción a la Pobreza, ERP. Año 2000.
- La Propuesta para Transformación de la Educación Nacional, FONAC (2000).
- El Plan de ACCIÓN Y ESTRATEGIA, 2002-2006 de la Secretaría de Educación.
- El Plan Todos con Educación de Calidad, Honduras EFA 2003-2015.
Para qué PREPI
- Asegurar el acceso a un año de educación prebásica a la población de 5 y 6 años de edad que no es atendida.
- Mejorar la educación de las comunidades en desventajas, garantizando la equidad y disminución de la pobreza.
- Incrementar el número de niños y niñas que asisten a Centros de Educación Prebásica.
- Facilitar el ingreso temprano a la escuela.
- Desarrollar en los niños y niñas las destrezas básicas que les permita lograr mejores niveles de rendimiento en Español y Matemáticas.
- Disminuir la sobre edad en la escuela.
- Brindar la oportunidad para iniciar la participación de los Padres y Madres de Familia en la educación de sus hijos e hijas.
Descripción: PREPI es un proyecto conjunto entre la Secretaría de Educación (SE) y la Fundación para la Educación Ricardo Ernesto Maduro Andreu (FEREMA), con financiamiento de USAID y la asesoría técnica de Education Development Center (EDC) en el marco del Programa Todos con Educación de Calidad, Honduras EFA 2003-2015.
Su Objetivo: Desarrollar el modelo pedagógico y la estructura operativa para la creación y el funcionamiento de los Centros de Educación Prebásica a través de modalidades alternativas.
Resultados:
- El diseño y producción del Programa Educativo “Juego y Aprendo”.
- La apertura y gestión de 52 Centros Comunitarios de Educación Prebásica (CCEPREB) que usan el Programa Educativo “Juego y Aprendo”.
- Juego y Aprendo es un Programa de aprendizaje para la educación prebásica que utiliza el método de radio interactiva, consta de:
- 108 Audio Programas: su contenido se organiza en 4 unidades temáticas, que a su vez se divide en subtemas, basados en el Diseño Curricular de Educación Prebásica de la Secretaría de Educación.
- Cancionero y Disco Compacto: contienen las canciones que se utilizan en los 108 audio programas.
- 6 Carteles: apoyan el contenido de las unidades temáticas que desarrollan los audio programas y cuyo contenido toma como elemento básico los intereses y el entorno en que se desenvuelven los niños y niñas.
- Cuaderno de Trabajo del Niño y de la Niña: cada hoja de trabajo está relacionada y es complementaria al contenido del audio programa y sirve como un refuerzo gráfico para desarrollar las primeras destrezas relacionadas con conceptos y motricidad fina.
- Instructivo para la Apertura y Gestión de Centros: Instruye acerca de los pasos a seguir para la organización, apertura y gestión de los CCEPREB.
- Guía de la Educadora: Contiene la descripción de todo el Programa Educativo “Juego y Aprendo”. Incluye adicionalmente una planeación mensual y sugiere los materiales y actividades que se necesitan para desarrollar los audio programas.
- Guía de Trabajo en Rincones de Aprendizaje: Contiene información complementaria que apoya el trabajo de la educadora en la metodología interactiva.
“Juego y Aprendo” es un programa que valora el poder de los juegos como elemento fundamental de los niños y niñas, logra además:
- El fortalecimiento de la identidad y de la autoestima
- La adquisición de actitudes y valores.
- La estimulación de la curiosidad.
- El desarrollo de la creatividad, habilidades y destrezas.
- El afianzamiento de la seguridad afectiva y la confianza en sus capacidades.
- El desarrollo integral de los procesos de socialización y cognición.
Ventajas del Programa
- Está basado en el Currículum Nacional de Educación Prebásica de la Secretaría de Educación y se desarrolla en un período de 10 meses (año lectivo).
- Es una alternativa para ampliar la cobertura de la Educación Prebásica con calidad, mediante estructuras locales de desarrollo educativo, ONG´s, municipalidades y otras organizaciones.
- Es de fácil manejo y adaptable a las diferentes zonas geográficas del país.
- Es de bajo costo porque el programa educativo incluye los instrumentos necesarios para que el Centro Comunitario de Educación Prebásicapueda funcionaradecuadamente con la metodología interactiva.
|
