Antecedentes

El Proyecto EQUIP2 MIDEH (Mejorando el Impacto al Desempeño Estudiantil de Honduras) Componente IV nació en el año 2005 con el nombre de “Participación de la Sociedad Civil en el campo de la Educación”, ante la necesidad de lograr la participación prepositiva y el compromiso de la sociedad civil para impulsar y ser parte del avance en la transformación educativa. 

El Componente se oriento a fortalecer el diálogo abierto entre el gobierno y la sociedad civil con vistas a buscar soluciones a los obstáculos que enfrenta el país en la búsqueda de un mejor sistema educativo, y facilitando la creación de consensos en torno a las estrategias educativas que posibiliten el logro de las metas previstas en el Plan EFA-FTI y en la Estrategia de Reducción de la Pobreza (ERP).

El eje central de la alianza entre el gobierno y la sociedad civil lo constituye el Foro Nacional de Convergencia (FONAC) por lo que FEREMA trabajó conjuntamente con ésta entidad en la integración de la sociedad civil, en el proceso de transformación por medio de consultas nacionales, grupos focales, jornadas informativas y talleres, y con el propósito de dar a conocer el esfuerzo del Estado de Honduras  por llevar al aula de clase un nuevo Currículum Nacional Básico y herramientas de trabajo para el docente (estándares nacionales de prebásica y básica, programaciones,  pruebas formativas) elaborados por la Secretaria de Educación en el marco del Proyecto EQUIP2 MIDEH. 

Año 2007

El Componente IV  centrará su esfuerzo en acciones para movilizar e  involucrar a los gobiernos municipales y a grupos de la sociedad civil en apoyo a la Secretaría de Educación para alcanzar los indicadores nacionales relacionados con las metas EFA y ERP en los 18 departamentos del país.

Asimismo, el componente focalizará acciones en apoyo a la Secretaria de Educación para darle sostenibilidad a la ampliación de la cobertura de la educación prebásica a través de la modalidad alternativa conocida como Centros Comunitarios de Educación Prebásica, CCEPREB.

Objetivos

• Incidir en las Alcaldías Municipales, ONG´s, sindicatos  y empresa privada, para que ejecuten acciones en apoyo a la Secretaria de Educación para el logro de las metas de EFA – FTI y la ERP.

• Asegurar el acceso de los niños y las niñas de 5 y 6 años de edad a los CCEPREB/PREPI mediante el apoyo a las Direcciones Departamentales de Educación, con vistas a lograr la universalización de la educación prebásica en el país, en el marco de las metas EFA y ERP.

Publicaciones

En el marco del Componente se público el Documento “Educar para Transformar” que es la propuesta de la Sociedad Civil para la transformación educativa. Usted puede tener acceso al documento entrando a Publicaciones de este sitio web. Allí mismo usted puede obtener nuestro “Informe Final” donde encontrará mayor información de las actividades realizadas en el 2006.

Corto Metraje

El Componente IV con el propósito de contribuir al mejoramiento de la calidad de la Educación y el logro de las metas EFA y ERP elaboró un corto metraje denominado “Ayudando a Mónica” para motivar a padres y madres de familia a participar de manera activa en la educación de sus hijos e hijas.

Si usted desea obtener más información puede llamar al teléfono 250-4641, o al 236-5155 ó visitarnos en las oficinas de FEREMA.